• Grammatica is functioneel en wordt kort inductief aangebracht.
• Inoefenen van woordenschat en grammatica gebeurt steeds in een zinvolle en communicatieve context.

Elke les heeft 1 communicatief lesdoel:

• authentieke bronnen: een krantenartikel, een reportage, een advertentie …
• boeiende thema’s die uitdagen tot reflectie en discussie
• motiverende opdrachten die het leerproces stimuleren

• Sie sind dran: elk Kapitel eindigt met een productieve taaltaak waarin de leerlingen de verworven vaardigheden en kennis toepassen in een interactieve context.
• Elke taaltaak is stapsgewijs opgebouwd volgens het OVUR-principe.
• Strategieën helpen de leerling bij de uitvoering van de taaltaak.

• Elke les sluit af met een transferoefening die rechtstreeks terugkoppelt naar het lesdoel. 
• Kader met Redemittel biedt houvast.